حذف
- بررسی تخصصی
- نظرات کاربران
- بافت نرم و بادوام
- رنگدانه های مشکی پر رنگ
- بدون حساسیت و سوزش چشم
- استفاده برای داخل چشم و روی پلک
- ماندگاری بالا و ضد آب
- سازگار با انواع پوست
- ساخت کشور آلمان
مداد چشم مشکی لچیک Lechic Eyeliner Crayon Yeux
مداد چشم مشکی لچیک Lechic Eyeliner Crayon Yeux یکی از محصصولات برند لچیک است که دارای ساختار نرم و روان پوشش دهی بالا، ضد آب و ضد حساسیت است. این محصول را هم برای داخل چشم به عنوان سرمه و هم خارج چشم می توان استفاده کرد.
این مداد چشم دارای ویتامین های C و E همچنین حاوی روغن جوجوبا است که به مراقبت از پوست اطراف چشم کمک میکند برند لچیک چندین نوع مداد چشم مشکی را در بازار عرضه کرده است که در ادامه همه نوع ها را بیان می کنیم و موجودی فروشگاه السام شاپ را نیز در قسمت ویژگی های می توانید مشاهده کنید.
- مداد چشم لچیک 251 که یک مداد ضد حساسیت با دوام فوق العاده بالا است و به هیچ عنوان با اشک و عرق نمیریزد.
- مداد چشم لچیک 250 که نیز یک مداد ضد حساسیت است و برای ایجاد خط چشم داخل چشم مناسب است.
با کشیدن چند خط صاف شروع کنید. اگر با کشیدن یک خط صاف در سراسر خط پلک خود مشکل دارید میتوانید از چند خط کوتاه مانند خط فاصله استفاده کنید. برای این کار پوست گوشه خارجی چشم خود را محکم بکشید و به آرامی با مداد خود چند خط کوتاه روی خط پلک خود بکشید از گوشه داخلی شروع کرده و به سمت گوشه چشم بروید در نیمه ،راه مداد خود را زاویه دهید تا در نیمه انتهایی چشم خود خط ضخیم تری ایجاد کنید.
دنباله خط چشم خود را بکشید. برای کشیدن دنباله خط چشم از یک سوم خارجی چشم خود شروع کنید و یک خط باریک بکشید و آن را تا جایی که دوست دارید ادامه دهید. زاویه و طول این خط با توجه به سلیقه و حالت چشم شما میتواند متغیر باشد. خط باریکی که کشیده اید را پررنگ کنید و آن را به صورت بسیار ظریف و نازک تا وسط چشم خود ادامه دهید.
همچنین فراموش نکنید که مدادتان را قبل از استفاده تراش کنید این کار باعث دقت بالاتر و عدم آسیب به پلک های شما می شود. برای ایجاد ظاهر چشمهای بلند، از مداد در گوشه های خارجی چشم خود استفاده کنید یعنی با کشیدن یک خط باریک در گوشه خارجی پلک بالایی و پایینی خود میتوانید حالت بلند و برجسته ای به چشم هایتان بدهید. این خط را به سمت بالا و به طرف خارج از چشم بکشید تا دنباله ای شبیه به حالت روباهی ایجاد کنید.
